Столичные выпускники поделились впечатлениями о том, как использование «Московской электронной школы» (МЭШ) помогло им достичь максимального результата на ЕГЭ. Они подчеркнули, что ключевыми факторами стали возможность учиться в любом месте и интеллектуальные алгоритмы, которые определяют пробелы в знаниях.
Заниматься можно в любом месте, а алгоритмы помогают находить слабые места и отрабатывать их.
